了出来。
武道老师们按着科学老师们打，科学老师们骂骂咧咧的往武道老师们的兜里塞手雷......
于是乎，计若除了背知识点和学习之外，还要忙着劝架......
“各位陈老师啊，现在是吵架的时候吗，咱不是来学......”
计若话没说完，一个科学老师忽然看向计若，说道：“五秒钟内说出刚才我所使用的热武器的各项参数。”
“？”
同一时间，又一位正面硬抗了rpg导弹伤害的武道老师说道：“请简要分析并概括方才我用来抵御热武器伤害的武学的优缺点，起码各提三点。”
“？？”
“请指出我刚刚用来规避伤害的身法的不足之处。”
“？？？”
这是什么新颖的教学方式啊！
我还以为你们是真打呢！
计若脑瓜子嗡嗡的，刚刚他光顾着劝架了，哪有心思注意这个啊！
“快回答！”
老师们催促道。
计若挠挠头：“额，刚刚我光顾着劝架了，没怎么注意...各位陈老师，要不，你们再打一架？这次我保证好好观察！”
老师们对视一眼。
“上课不认真！该罚！”
他们开始攻击计若。
用的手段与方才一模一样，只是攻击对象换成了计若而已。
计若人都麻了，这种教学方式他还是第一次见。
他脚踩影步，慌忙躲避。
“这是什么身法？竟有如此强大的瞬时爆发力！”老师们啧啧称奇的举动整齐划一，像是同一个模子里刻出来的一般。
“闻所未闻，又是你自创
168、谁是卧底？(2/9)