毕业的时候，都不一定有一半。
因此，刚高中毕业的学生肯定是没有掌握的。
也就不用多此一举地去问了。
哦，不对。
李若晴忽然想到了什么。
在昨晚的时候，她的丈夫，也就是西莞市的教育司司长，告诉她这批学生里有个叫安若离的女孩子会精神外放。
看着很有潜力。
让她在训练的时候多注意、关照一下，看看有没机会把她拐来西莞市的市守夜里当部长接班人。
想着，李若晴看向众人问道：“哪个是安若离？”
“我。”
安若离语气清冷道。
李若晴点了点头，没有说话。
大家都有点不明所以，不明白这女教官点安若离的名干嘛。
或许......是家里长辈托关系让关照一下？
有学生心里这么想道。
在场的各位，很多都是进二代。
每来到一个新地方，或者要办什么的时候，经常都会看到自家父母动用关系让人照顾一下自己的子女。
因此此刻看到这一幕后，这些进二代的心里都会不自觉地往这边想。
“再开始教学前，我先给大家普及一下精神力方面相关的知识。”
李若晴忽然说道，然后很快就普及了起来。
“按大分类来说，精神力的使用技巧分有两大方向。”
“第一，精神力外放，也就是我们接下来一个学期的训练内容。”
“精神力外放有很多细分，但主要就是分有这两大类。”
“一个是精神力蔓延出去，起到一个提升五官感知的效果。”
“一个是精神力
0143：精神力外放(5/6)