前了半天，“梧”字却是不认得。
“阳阳，你告诉他那个字念什么。”林瀚文看向坐在前排的阳阳。
“阶前梧叶已秋声。”
阳阳起身读道。
“坐吧。”
林瀚文摆摆手：“三娃，你再读一遍。”
三娃清了清嗓子，这回倒是顺畅的把这首诗读了下来。
“三娃子，你知道这首诗什么意思吗？”林瀚文问。
“不知道。”三娃摇头。
“有人知道吗？”
林瀚文目光扫过教室里其它孩子。
“不知道。”
孩子们纷纷摇头。
“那你们听好了。”
林瀚文解释道：“这首诗的意思是，青春的日子总是很容易逝去，学问却很难成功，所以，我们要珍惜每一寸光阴，不能轻易虚度。”
“很多时候，还没从美丽的春色中一梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。”
“这是一首劝学的诗，今天语文课的作业就是背诵这首诗，并能解析它的意思。”
林瀚文顺势布置了作业，然后，又说道：“古代的诗人都告诉我们要珍惜每一寸光阴，因为学习是很难的。”
“可是呢，我们有些同学还是经常迟到、早退！”
“如果用这种态度来学习，那真的不如继续回去放羊了。”
听到这里，三娃羞愧的低下了头。
这时，手摇铃声从窗外传来。
下课了。
“黑板先不要擦，把这首诗抄下来背熟了，明天我要考！”
“好了，下课！！”
林瀚文摆了摆手。
“起立！”
37，少年易老学难成，一寸光阴不可轻(4/6)