“王周学长，后面回答问题是不是也可以得到你的签名？”有人举手追问。
“若是我的签名可以有这个用途的话……那我很荣幸。”王周笑着回道。
“当然可以！”现场异口同声的回应。
第一排和第二排的教授老师们都被王周的话逗乐了！
“好！那这节课堂上跟我互动的同学都可以在结束后找我！”王周当即拍板。
这一刻，听到有王周的签名，很多人都跃跃欲试，整个气氛瞬间被点燃，很显然王周的签名还是很有吸引力的。
“好，我们继续。刚刚那位同学说的没错，我就是这个意思。”
“那么谁能帮我简单的将第二段翻译成通俗易懂的白话……”
这时候有人举手，王周点名。
一共点了三位，三人合起来，算是差不多将其解说了七七八八。
“好，刚才三位同学说的都不错。那么我就不再一句句解说，其实很简单，“受绳”和“就砺”是艰苦的打磨过程，就好比我们在学习中遇到的艰难苦痛，咬牙过去了，就会是另一番天地，“智慧明达行为没有过错”了，是不是这个道理？”
“是！”众人回应，声音响亮。
“其实现实中有一部分不谙世事的孩子，都爱拿个别的学习经历不多，事业有成的名人津津乐道，你们中有没有？”王周看向台下的众人。
“没有！”
“很好。其实那些人只看到了他们的学历，而没有看到他们学习的过程，其实他们在你看不到的地方不停的学习，他们那些名人之所以是名人，就是因为他们是有学问的人，而很多人只是有学历的人……”
啪啪啪！
第211章：《劝学》课堂开始！(3/8)