要做了，你看这几个月我瞎忙些什么，天天只忙着应付参加各条线举办的学习班，哪还分得开身来搞办公室的工作…”
“哈哈，你也怕了吧，不过你要明白一点，学习就是为了更好的工作，只有理论扎实了，你才…”
“算了算了，你就饶过我吧！”
……
驻就办的宋主任来电话了，教育部的领导要来凤阳县调研工作了，这让凤阳县震动不已，凤阳地处偏远，省里下来的领导也很少有，这次北京的下来，那更是第一次了。
赶到办公室的时候，宋玉婷已经走了，这事太大了，得给市里省里汇报。
县里的教育状况太不理想了，县里决定成立一个临时工作组，整顿教育秩序，力争给中央调研组一个好的印象。
会议决定由县委督查室主任任君飞担任组长，一定要在司长调研之前把凤阳的教育风气治理好，在整顿期间，任君飞就是县委的钦差大臣，拿着宋玉婷的尚方宝剑。
任君飞用整整一晚上的时间，把宋玉婷交给她的联中的举报材料看了一遍。这一看不要紧，发现装满的材料袋里，大部分是来自学生家长的举报和意见，内容五花八门，千奇百怪。还有一些是联中的总结材料，说的大多是学校的办学业绩。这两种材料非常矛盾，各执一词，不知道宋玉婷是怎么弄到手的。
仔细分析了这些材料之后，任君飞决定从最简单也是反映最强烈的补课问题入手。
第二天一早，任君飞给联中校长麻生福通了电话，肖校长已经知道任君飞到联中兼职，两个人虽然是临时搭班子，但因为任君飞是县委派来的工作组组长，联中又属于市县双重管理，对任
0463我不是主角(3/6)