盈盈忙上前，一看自己的桌椅，不知被谁挪到了一个犄角旮旯，和扫除用具放在一起。
她非常气愤，大声用英语问道：“是谁做的？谁把我的桌椅放在这儿的？”
班级里没有一个人出声，大家离盈盈远远的，好似她是个野兽一样。
小百合小声说道：“算了算了。只要是新生，都有这个待遇。忍过去就好了。”
小百合是一年前转校来的学生，那时的她，也遭遇了同样的对待。
她是个逆来顺受的女孩，多次忍让，班上的大姐大慢慢对她失去了兴趣，也就放过了她。
盈盈却不是这样的人，她将自己的桌椅“咣当”一声放回原处，继续大声问道：
“我再问一遍，到底是谁做的？”
学生各自回到座位开始早自习，不时发出切切嘲笑，除了小百合，没有一个人理睬她。
盈盈拳头紧攥，气得发抖。
她从小也受到过同龄人的欺负，每到这个时候，她不是上去和对方打一架，就是一笑置之。
可现在，她连是谁在作弄自己都不知道，更不知道为了什么。
这种默默的隐形的压力，让她胸口闷痛，却找不到出口。
在扶桑的学校里，这种校园霸凌并不少见。
霸凌的对象，多是新来的还没有朋友，不了解情况的学生。
一开始，会对对象学生进行集体孤立。
一般，在这个阶段，对象学生很多会不堪压力，向这个集体的头目屈服。
甚至成为集体的一员，和他们一起去霸凌和欺压别的弱小的学生。
而如果对象学生并不屈服，
第八十二章 让我做什么都行（3）(2/3)