“吼了！吼了！这只是我给大家做出的错误的范例，大家高考时一定要认真审题，不能犯和我一样的错误！”
“就酱！”
慕木生硬的将这个弯给转了回来！
“我给大家缓解了下压力，大家将卷子翻过来！我们换一换心情不讲作文了！”
“我们来讲一讲现代文！”
“这个叫做邮差送信，师陀写的，不认识！”
“我们可以先看问题，带着问题回到原文中去寻找答案！”
不一会儿！就看完了问题！
第一个是先择题，第二个是问文中多个阳光有什么涵义？第三个问主人公形象，第四个问最后一句话这个小城天气真好啊！的赏析！
慕木也不敢再按照自己的理解，自己的思维似乎有些奇诡，这些孩子们啊！都跟不上！
他差不多也就是一脸懵逼念完了答案！
就比如最后一个问题，他就感觉莫名其妙！
最后就发句感慨，就有三层含义，还需要结合战斗年代的时代分析！他敢说作者写的时候都没有想这么多！
深深感觉到果然高中生也不容易！这是强迫让考生的脑回路跟上出卷人啊！出卷人脑回路稍微清奇点！那不就全都完蛋了！
这也是现代版的我注六经，六经注我！