个慈眉善目的科学老师不擅长高声训斥，于是我们在沉默中一个接一个坐好，双手交叉放在桌面上，胆怯的看着她。
她见状真的不再讲课，若有所思的问我们，老师不讲课好不好。
全班齐声，不好。
她又问，你们想上课吗？
全班再次齐声，想。
她的第三个问题姗姗来迟，你们觉得老师不讲课时间过得慢还是过得快。
这次我们没有齐声。
十一岁的脑袋里装的都是偶像剧和卫龙魔法士，哪里能参透这个中年老师的心思。
几个学生被她点起来，犹豫不觉得说“快了……”，看一眼老师的眼神，急匆匆纠正，“慢了慢了……”
我也回答了这个问题，不是被点，而是主动的。
说来奇怪，我的科学成绩一直都是九十五分以上，然后初中就把科学换成了政史地。
因为成绩的原因，科学老师是所有老师里对我最另眼相看的那一个，当然很可能是因为她不清楚我其他学科成绩。
我肯定地说：“慢了。”
“为什么慢了？”
“因为没有事情做，所以就慢了。”
时间流逝的快慢速度的确不同，看动画片时过的飞快，我每次都觉得刚看到片头曲马上就看到了片尾曲，而考试的时间就无比漫长，我大脑一片空白试卷也一片空白，每次抬眼看表都会让我发出挂表是不是没电了的质疑。
我记得那个科学老师很疲惫的一笑，招手让我坐下了。
她没有告诉我这是不是她想得到的答案，但是这个结论却留在了我心里。
忙碌，时间就跑得
第27章：最好的画面(4/6)