得好的成绩非常的开明，很看得开，也放得下。所以我对这个孩子的引导才能够如此的顺利，这个孩子才一直以来能够保持一个比较开心健康的身心状态。
一直到有一天，暑假回来，我父母对孩子暑假生活情况的反馈，从中我看到了，即便是妈妈在家有尽心尽力的去照顾孩子管教孩子了，但是他的功课学习依然很不理想。
于是，我做了一个决定。
我们可以在一片土地里种下许多的种子，但是我们要做到，内心里不能够对所有的种子寄存同样的渴望，不能要求所有的种子都要在同一个时间段里生根发芽，开花结果。种子，什么时候发芽，是否能够开花结果，那是需要一个时机的。一个人如果对功课知识没有这方面的天赋资本，那么我们可以尽可能的往这里面多撒一些种子，我们只管尽心尽力就可以了。在种种子的时候，一定要留心，他的发展还是要依附在他天赋资本上。所以，用了几年的时间，来种下英语，数学等等诸多的种子，而我的心里对他没有高要求，凡事问一下自己有没有努力，你努力了就可以了。但是我会要求他尽可能专注一点，尽可能沉稳一点，他喜欢的事情，要全力去做好。
妈妈反应暑假假期在家里他学习很痛苦，看书，即便是看也看不下去，英语学习就更痛苦了，一天也读不了一页两页的英文，单词更是不要背诵的。除了谈学习，其他都很好，很孝顺，也很愿意做家务事。
开学的第二天，我跟他说：要不你暂时不要学习英文了，把英文学习的时间用来做烘焙吧。
如果这个孩子不是要在考试这条路上开出花朵的种子，那么我们为什么要把几年，甚至是十几年的时间浪
第7章 烘焙从海绵蛋糕开始(2/4)