前几周老师的良好表现，学生们决定再给老师一次机会，安静来继续听。
这话不是开玩笑，开学这几周。清宁听说过的，甚至直接亲眼见到的，课上学生起哄闹事的事件不要太多。
尊师重道一直有教，但奈不住学生实在是年少轻狂。热心沸腾啊。再说了，很多学生的家远在其他城市，类似于华夏的请家长神器，实在是件很困难的事。学院全靠风纪队来维持秩序。
哦，说错了，有些代课老师本身就是武者或者强力职业，那没得说，谁闹事谁倒霉被收拾一顿。
但有的代课老师，比如说杜识进，那就是个战斗力为5的纯书生。真要被学生闹起来，出个什么意外不要太容易。
所以清宁实在是不理解，他这种看似开玩笑，实则在一些比较偏激的学生眼中很作死的做法，到底是为什么。
“如果有学生闹。你会帮老师吗？”清宁忽然好奇地凑近修瑾问。
就像她之前会出手维护立教课的老师一样，学生和学生打起来也很正常。只是，修瑾，清宁一直觉得修瑾比她还像一个围观的看客。
“会。”没想到修瑾转头直视着清宁给予了肯定的回答，然后伸手将清宁的脸摆正，正对着讲台上的老师。
我受到了惊吓！清宁轻轻拍拍心口安慰自己，然后兴致勃勃地专心听老师讲课。她相信，修瑾推崇的，一定有他的道理。
“武者们，你有功法，我也有功法，你有武技。我也有武技，功法和武技嘛，甚至学院都会为学生们准备很多，很多时候，光凭这个。不好分出高。那么，怎么分出孰强孰弱呢？
我有丹药，你有吗？我有炼金术师制作的
第一百零三章 画风都变了，我才知道(2/6)