她想象的还要更了解，“我知道你有分寸，也知道你心志坚定，?会轻易受影响，可那个喜欢你的人呢？如果有一天，你们两个分开了，你或许可以一切照常，甚至做得更好，他可以吗？他会?会受到影响呢？他的命运可能就此改变了，喜欢一个人，难道?应该为对方考虑吗？”
“这个年纪的感情，虽然有时候出现的莫名其妙，看起来轻浮，但一定是真挚的、厚重的，老师?希望你伤害一个全心全意喜欢你的人，哪怕是最坏的结局，也要留下美好的回忆。”
伊红梅这番话，并非说教，也并非解决早恋隐患，而是在保护那个“素未谋面”的学生，这是作为一名教师的责任与义务。
于瑾看着伊红梅，突然间意识到，这个在物理方面并?如她的中年女人，从这一刻起真正的成为了她的老师。
从办公室出来，于瑾看到正蹲在走廊里等她的谭米雪，谭米雪也看到了她，连忙跑过来问，“叫你去办公室干嘛？”
“……没什么，你爸妈这周忙吗？”
谭米雪牵住她的手，一边往教室走一边说道，“这几天?忙，哎，也?知道我爸妈怎么那么闲，天天待在家里，都?用做生意的吗。”
于瑾笑了笑，“待在家里?好吗？你之前?是很希望他们能多陪陪你。”
“可我现在有你啦。”谭米雪表达感情从来都?遮?掩，好像生怕于瑾意识?到自己有多喜欢她，就如伊红梅所说，这是一份出现的莫名其妙，但真挚且厚重的感情，“哦！对了！听妈妈说后天晚上好像有个应酬！”
“那我后天晚上去找你。”
“干嘛要等晚上啊，放学之后我们一起回去呗
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