这次来点到的不是张虔乾，吴念熙不认识，只能趁着他们站在讲台上点到时，从阶梯教室的中间沿着靠窗那边的阶梯下去，直接而大胆地迎同学们好奇的眼神，走向了站在教室门口的老师那。
音韵学也是这学期新开的一门课，但却可以说上一个学期的古代汉语就是为了它打基础，因为它是研究古代汉语各个历史时期声、韵、调系统及其发展规律的一门传统学问，是古代汉语的一个重要组成部分。
音韵学的老师也是个新老师，却很年轻，看着只有三十出头，他正倚着走廊的墙壁拿着手机和别人聊天，就看见一双小皮靴出现在自己眼前，一抬头就看见一个长得好看的女学生目光灼灼得看着自己。
“老师！打扰了，我是三班的学习委员吴念熙，我们班的班长孙蕊和庄露被校医院叫过去了，是我们班一个同学生病了。”
吴念熙话音刚落，就听到教室内纪保部的干事对着话筒念道，“吴念熙。”
她连忙往教室里撤了半步，一点也不害羞，一点也不尴尬，“到！”
惹得纪保部的干事愣了半秒，才强忍着嘴角的笑容继续往下点名，连点了孙蕊和庄露两个名字，无人应答。
吴念熙还在和老师解释缘由，“老师初次见面，真是唐突了，可你知道的纪保部点到和活动分挂钩，她们俩的确是来上课了，临时被叫出的。两个人为了同学两肋插刀，为了班集体付出努力，总不能到头来，还扣了评先评优至关重要的活动分吧。”
音韵学的老师挑了挑眉，意味深长地说道：“的确不能流血又流泪，我打电话去核实一下。”
那边老师还在打电话，纪保部的两个
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