大雍的百姓能活得更好一点，也是想让大雍存在时间再长一点。
开办国学，让普通百姓的孩子都能读书识字，只要努力勤奋者，即便日后参加科举落榜，会读书写字、有一技之长傍身，慢慢也能把生活过得好一些。
而国学里制定的每月奖励，既能促进学子读书进益的热情，也能慢慢择出真正天资聪颖的人。在各地国学进益的学子都可以考取太学院，继续在太学院进益，然后再考取科举。
大雍这么大，朕就不信还培养不出天之骄子，那些寒门子进了朝堂，既能让世家感受到被人追赶的迫切，也不至于让皇帝在朝堂上受到世家的胁迫。
世家为什么能左右皇权？是这头猛兽一家独大，它太过雄壮，以至于没有人能真正的打败它。
既然这样，朕就亲手再培养一头新的猛兽出来，两虎相争，猎人才能得利。”
姜伯庸已经被姜元羲完全说服了，为了大雍王朝存在时间能更久一点，他无比赞同姜元羲开办国学的指令。
姜元羲还没说完，“朕还准备把各地国学的具体情况作为每年的考计之一，如此一来各地的官吏必定会很上心。除此之外，朕还打算每年抽调两个郡城、四个县城的国学，对国学的先生和学生进行考核，防止有人唬弄朕。”
为了扶持国学，姜元羲不仅用利引诱百姓们把孩子送进国学，还在吏部考计上给朝臣们上了一道枷锁，这也就罢了，她更是想出了另一个法子让国学成为大雍王朝培养能臣的大摇篮——若要为三公，履历上必要一条：曾在太学院里教导最少一年的学生，并教导出最少五名进士。
这就是她为何要对姜伯庸说的，让他去太学
第425章 国学(3/4)