课程讲到的十种植物和微生物，都上传到了保育院的系统里，叮嘱她们回去后要复习，这也是考试内容之一。
息绣将这些都记下，还用终端记录了下来，分了类，特别标注了可以吃的那几种。
结束课程后，孩子们三三两两结伴成群在海边玩耍，机器人保姆都在一旁跟着，负责孩子们的安全。
息绣和薛繁绘准备去礁石那边，08默默跟着，息绣捡了一些漂亮的砂石，打算回去后用来打磨，可以打发时间。
这些砂石五颜六色，颜色丰富到让息绣都无法说出它们的全部颜色，真是个漂亮又神奇的地方。
息绣把捡来的砂石都偷偷放进了空间纽，就是她手上的一个会自动调节大小的手环，看起来与她前生的那种玉镯有些像，不会引起别人的怀疑。
薛繁绘也捡了很多，都装在了兜里，她有时候心血来潮就会想做些花里胡哨的东西，这些砂石颜色正好可以用来增加色彩。
息绣和薛繁绘往营地走的时候，走到一座很大的礁石前的时候，听到了打架的声音，息绣和薛繁绘都放慢了步子，08跟在后面，寂静无声。
薛繁绘轻手轻脚探了过去，发现去年欺负她的那几个人，转变了目标，这次她们欺负的是刚来的，一个叫“甄”的女孩子。
这个女孩子刚来，与保育院的人都不熟，平时也很少说话，是个性格有些内向的小姑娘，与息绣同岁。
薛繁绘经过一年的沉淀，长大了一岁，有点沉稳了。没有直接冲出去，而是给息绣比了手势，让息绣从礁石的另外一边突袭。
息绣想了想，又看了看对方的人数，只有三人，战略应该可行。
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