行物理实验的道具，这个实验非常简单，但是他的内涵深度却非常有趣。
第二天，上午照样上完语数英，下午第一节课要上物理。
听到上物理课，孩子们都很兴奋，除了刘卫国以外其他四个孩子这是第一次接触新课程物理课，所以都有点激动和新奇。而刘卫国虽然学过，但因为只有他一个人，而且马忠国能力有限，所以完全是让刘卫国自学背书的方式来学习物理。
除了这五个孩子外，林平还特地把王一格喊了过来跟他们一起听课。
林平站在讲台上说道：“同学们，我们今天就要开心的课程了，开不开心？”
“开心！”
“你们预习课本了吗？”林平又问道。
“预习了！”
台下六个学生异口同声的回答道，语气中充满了期待。
“哈哈，预习了也没用，今天咱们就偏不讲课本上的知识！”林平狡黠的笑了下。
林平说道：“物理，基本上就可以说科学的替代词，我们人类能够取得今天的成就发展到当今的科技，几乎都是依靠物理学的功劳。没有对物理学不断发展的认知，我们可能还在刀耕火种，可能还在骑马射箭……”
学生们认真的听着林平讲述物理的重要性。
“什么是物理呢？你的五感，你所看到，光；你所听到的，音；你所看见的、触碰的每一样东西，都和物理息息相关，整个世界都是物理的。”林平说道，“而它不仅限于此，科幻一些的宇宙、星河、黑洞、外星球、平行世界、时间穿梭都和物理撇不开关系，即使它们很多只是一种理论上的存在。”
第六十一章 诡异的物理实验(2/4)