机的任务，可是都没有紧张过的啊。
“冷静，安逸，你只是还不习惯老师这个身份，等你习惯了，肯定就不会紧张了。”
想到这里，安逸直接踏步走进了高三六班的教室。
随后。
他看都没看那些学生一眼，很雷厉风行的抓起粉笔，在黑板上写下了自己的名字。
随后，安逸将那支粉笔扔回粉笔盒，微微一笑，看着所有学生说道：
“同学们，大家好。我叫安逸，今年25岁，从今天开始，我就是你们以后的语文老师。”
“希望在以后的日子里，能和大家成为朋友，下面我点一下名，算是初次和大家认识一下，点到名的东西回答是就行。”
先是来了一句官方的开场白。
跟着，安逸启动了这副眼镜“文气观察”的能力，一边看着贴在讲桌上的成绩单，一边点名道：
“陈建豪。”
“到。”
“宋冲之。”
“到。”
“王雅。”
“到。”
“……”
点名很快结束，安逸说了句“今天这堂课大家上自习”，紧跟着，他就坐在讲桌那里，低头思考起来。
安逸的记忆力极强。
所以，只是点了一次名，他就记住了全班所有人的名字，以及对应的人是谁？
点名之后，安逸发现，高三六班的学习潜力，平均都很不错。
只有极少数一些学生，在学习方面的潜力一般。
而在那些成绩差的人当中，安逸发生了两个学习潜力
第007章 不玩游戏，成绩反而更差？【7更】(2/5)