参考总结，大家可以看一下可行性，或者其他人有更好的建议的话，也可以提出来。”
跟鲍舒的报告比，方星河的报告具体且细致，她把其他学校的贫困生助学金发放机制做了详细的调查，并根据自己学校现有的做了简化，同时建议增加大数据筛选，她在报告中做到了提出问题、分析问题以及解决问题。与其是说这是一个总结报告，还不如说这是一份完整的如何改进贫困生评判的倡议书。
方星河自己也在看，一边看，还一边拿笔在报告旁边做标注，把当初写的时候漏掉的一些东西添加在上面。
一帮人看完，陈飞扬再次发问：“这一次大家有什么想法？鲍秘书写的报告是有关我们学校贫困生的情况汇报，而方星河同学的这一份提到了如何解决问题。针对方星河的建议大家有什么想法？”
其中一个人开口：“我觉得挺好的，特别是最后这个这个参考办法，这两个我觉得都可行。”
陈飞扬点头：“其他人呢？”
其他人只是翻着报告，并没有发表意见。
陈飞扬扫视一圈后，视线落在鲍舒的脸上，他希望鲍舒能发表点有自观点的发言，鲍舒觉察到他的视线，快速翻到最后一页，“我个人觉得方星河最后面的建议提的很好，贫困生的评判机制确实需要简化，而且，还要更公平客观，同时又能保护贫困生的隐私，维护他们的尊严。只是，我觉得这上面写的什么跟食堂刷卡机器联网这个东西不可行。这怎么联网啊？再说了，这个什么程序又怎么写啊？所以我觉得还是要从学校的审核人员上面做改变，而不是依靠冷冰冰的机器，这不符合贫资助贫困生从人性化的角度出
第143章 会议(6/8)