有去练习，反而每天只会摇头叹气，抱怨自己有个差老师！”
“试问在这种情况下，我还能够怎么能够教学？”
“这群学生的心理素质极其不过关，就算他们在学院这六年都得到了良好教育，但是当他们在今后的人生中遇到了困难和挫折时，他们是否有很大的可能继续这样自暴自弃？自己不去努力修炼，却整天只会抱怨，把责任推到他人身上！”
“这种的学生，我吴凡，不屑去教！”
“想必各位老师对此也深有体会吧？”
此话一出，底下众老师的眼睛纷纷一亮，他们很多人只知道全新记录这件事，却对这事的来龙去脉并不清楚，只是人云亦云，被人给带偏了。
现在听到吴凡的解释，很多老师都了然地点了点头，表示深有同感！
在他们的执教生涯中，他们也或多或少遇到过这种心理素质极其不过关的学生！
教起来简直是脑瓜疼哦！
既要小心翼翼地呵护他们脆弱的玻璃心，又要想尽办法教好他们以提高自己的教学成绩！
这简直是一种噩梦！
“难怪会这样？原来如此！”
不仅仅是老师们，班上那30个学生也理解地点了点头，弄清楚误会后的他们，对自己一直误解吴凡的行为而感到深深的羞愧！
而后，这深深的羞愧感又转化为对吴凡的崇拜感，为吴凡这默默忍受白眼和委屈，却不加以解释，始终如一的钻研魔法知识精神而感动！
“获得崇拜值3点！”
“获得崇拜值2点！”
“......”
第十八章 化解(5/7)