课，再加上自己的职业属性，对青少年的心理或多或少都有些了解。
胡嘉是个不好沟通的学生，后来连签合同交钱都是他自己一个人搞定的，阮蘅除了在电话里和他母亲沟通过几次之外，连见都没见过一面。
她对自己收的学生虽然都上心，但像胡嘉这样的，她还是比其他学生要更重视一些，亲自监督学科老师，实时了解他的分数提升，尽管过程很艰难，神奇的是，胡嘉的成绩以微弱的速度开始慢慢提升。
那一整年，阮蘅还是没见过胡嘉家长，胡嘉还是独来独往，但成绩却有了显著的提升，到初三最后一次摸底考的时候，他的名次在来之前上升了将近100名。
中考结束的那天，阮蘅第一次见到了胡嘉母亲，是一位看上去十分有气质的女士，她对阮蘅说：“其实刚开始的时候我根本不报任何期待，学校里的老师告诉我胡嘉的成绩压根够不上普高，我们大概也跑遍了培训学校，老师那儿也试了，不管用，他提出要来这里学习的时候，我本着花了钱作为家长也算尽力了的念头，结果没想到这次竟然有了好结果。”
她还说：“阮老师，谢谢你，我们胡嘉很喜欢来这里学习，有一半的原因应该是因为有你的鼓励，让他重拾了信心。”
胡嘉母亲很有亲和力，让阮蘅一眼就觉得她是个很好相处的人，那之后两年来，每年的教师节阮蘅都会收到她寄来的礼物和贺卡，这种被人惦记着的感觉会让阮蘅觉得自己这一路走来再辛苦都值得。
阮蘅的回忆定格在胡嘉去高中军训前那年夏天的画面，耳边仍是戴明的声音：“我记得你收胡嘉的时候，手里正好失去一个大单，是被楼
Chapter16心灵鸡汤(3/6)