忽然想起来了，有一回二师兄和自己玩了藏头诗，仔细看一下：“寒、墨、小、诗、诗、如。”
这六个字不是一句话。看看藏尾是不是，雨墨一看也不成话。
“不对！不是藏头藏尾，好像是每句一个字。”
第一句有个雨，第二句有个墨，太对了，第三句不好猜了。第四句第五句一定有句是个师字，因为第六句有个父字。
合起来可能是：“雨墨****师父。”
能有什么让二师兄不敢直接说，那可不可能是：“小心”，只有这两个字在第三、四句诗里，可以连到一起，“雨墨小心师父。”
“为什么师兄会写，雨墨小心师父呢？难道师父对雨墨有别的企图吗？
不会的，师父对我那么好，怎么有什么企图呢？那二师兄从小和我在一起，怎么能够骗我呢？”雨墨现在处在于一个彷徨，一个纠结的情节中。
雨墨细想一下，自己这十年的经过，师父对自己不仅爱护，更多的还是教导。师父也不存在有什么害我之心，那师兄叫我小心师父什么呢？
二师兄是雨墨除了师父之外最亲的人，实际上无师兄与雨墨在一起的时间，要比雨墨与师父在一起的时间多好多。
师父每年都要外出三分之二的时间，二师兄是每天都没有离开过，实际上教导雨墨的是二师兄，师父就是稍稍指导一下。
现在的雨墨更睡不着了，在师父和二师兄之间，雨墨实在是无法分辩了。
午夜，浓雾层层弥漫、漾开，熏染出一个平静祥和的夜，白雾在轻柔月光和灯光的照耀下，便染成了金色。
月光下
第十八章 听风观 雨墨梦师兄（求收藏）(4/5)