模型，只要动动嘴、动动心就能施展魔法，简直是无数巫师学徒的福音。”
“不止如此，他们开始学习如何调配魔法药剂了，听说贝蒂制造出了一种魔药，喝了它能极大的增强精神 力！”
“那种魔药的关键材料太难获得了，听说贝蒂在拉尔山脉险死还生，凑巧获得的。”
艾迪撇了撇嘴，拿出两卷羊皮纸卷轴，上面分别写着《次级使魔契约学》和《初级启智研究》。
这是三年级才有的两门课程，使魔契约课和生物启智课，这也是艾迪最期待的两门课程。
“与其羡慕五年级的课程，羡慕别人的奇遇，不如踏踏实实的抓住现在的知识。安塞斯塔的那头烈风马虽然很酷，但是我一定会契约更酷更有潜力的使魔的。”一边啃着白面包，一边想着。
“使魔契约是契约魔法的一个细分，而且是非常重要的细分，巫师学徒可以通过使魔契约与某些超凡生物订立各式各样的契约。
不止可以订立主从契约，你们未来还可以深入研究契约魔法，创造出新的契约类型，比如共享使魔生命、共享使魔魔力、使魔单方面承受主人受到的伤害等等。
上面提到的一切有的已经有了初步的研究成果，有的还未实现。
但只要大家保持对研究的热忱，用客观中立思 维指导自己的研究，终有一日会有人创造出上面说的魔法，甚至创造出更强的魔法。”
艾迪看着卷轴上的序言，心中激动难耐，满面红光，恍惚间他仿佛看到自己指挥着万千魔物大军，轻易的击败神 裔英雄们。
他低头继续看着《次级使魔契约学》，聚精会
第六十四章 一年(3/4)