感到遗憾而已。再想想，冯茂觉得这可能就是搞历史的人特有的心情吧。
那些遗迹应该便是没有特别的保护，至少大家也别去破坏。不管是什么原因，破坏这些东西就让冯茂感觉不爽。
到了石碑近前，冯茂却意外的发现石碑虽然东倒西歪，上面的碑文保存的相当多。一个个看过，冯茂发现自己能读懂的内容大多是关于学习方面的观点。譬如汉语碑文上就有‘学而时习之，不亦说乎’‘……故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣’‘……生而同声，长而异俗，教使之然也’‘……所以动心忍性，曾益其所不能’。
这里没有功法，冯茂也爽快的告诉胡安、艾琳娜等人。看得出他们来过好多次，并没有对冯茂的话感到意外。
众人继续前行，又到了几个碑林。岛上植物的生命力流向让冯茂越来越相信这座岛是由一个巨大的阵法作为基础构建出来的。那些碑林建设在各个要点上，也不知道是想起什么作用。
各个碑林中的石碑要么没有任何文字，留下来的文字也不是什么了不得的功法。包括胡安抄下来的那套感知文字的功法，也只是在讨论学习方法的时候附带的。与其说是是功法传授，倒不如说是举例说明。
这种功法证明每一个人对于文字的感知位置可以完全不同，每一个文字对应的最强感知位置是随机的。这就证明了‘名可名，非常名’的论述。
虽然想到了勒内阁下对自己的批评，冯茂依旧忍不住凭借直觉放飞了思 绪。至少700多年前的森林岛上立碑的那些人进行的只是讨论。也许各个教派的人们在这里讲经论道，将代表
第25章 学习和生活（六）(2/6)