是整篇有头有尾的两百字作文。
第二题则是大作文，仍是提供材料作文的形式，这种形式对答题人来说，写出来比较简单，但是想写好却有点难。首先是立意角度或者主流观点的提炼。多则材料供料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。综合思维的能力才是要考察的对象。
王子彦最终还是选了后世一篇考后写的作文。
“暮春的小雨已经下了三天了，一点停歇的意思也没有，那条窄窄的土路被雨水浸透了，脚踩上去以后便能将整个脚掌都陷了进去。小新把背上的小牧往上提了提，深深吸了两口气，从淤泥里拔出一只脚，向前艰难的迈出一步，然后拔出另外一只脚，再往前迈出一步步，就这样一点点向着学校走去。小心已经连续这样背着小牧六年了，1000多个来回下来，小新身体也渐渐健壮了起来，但是小牧也渐渐长大了。平时还好，可是现在满路的淤泥却让小新变得疲累不堪。”
情景文写完以后，王子彦便开始下笔写他的大作文。
题目《今日助人，来日人助》
王子彦并没有选择那几篇高大上的针砭时弊的作文，因为每个阅卷老师的口味可不一定都一样，万一碰到一个比较敏感的，直接给个鸭蛋，自己就死定了。
于是，他选择从最最实际的角度出发，从得失角度出发来抒发自己的声音。
10点45分，王子彦检查完最后一遍试卷，又用铅笔在透明手袋上把自己的答
潜龙伏海日 第72章 高考，高考，高考(3/6)