示意图，具体的做法其实还得大家慢慢的实现，不过就单是一个示意图，就已经给了扬西他们一个方向。
不是有一则现代寓言，说是知道圈画在哪的才值钱，而画圈本身不值钱。
既然已经开始，嘉一他们也不再耽搁，直接就开始行动，把嘉一的傀儡先丢在一边，然后设计滑板上魔法阵的布局。
至于傀儡，本来就是为了验证嘉一自己的所学，现在已然告一段落，已经不再重要了。
虽然平时还需要上课，但是有了嘉一牵头，大家都动作还是很快的，到了二月快要到底的时候，最新的滑板魔法设计方案就出来了。
嘉一这时候上的课其实比一年级还要少一些，花费了更多时间在实验室里面。
一来是因为他的基础已经很牢固，而第一学期更多是为了熟悉学院的生活，二来则是奥兰多已经成为紫袍法师，大部分教授都会给奥兰多几分面子。
所以嘉一大部分时间都在实验室里面，有时间就去教室听几节课，然后听听玛奇他们上课的经历，看看教授有没有传授什么有用的经验。如果有什么问题，那么就直接去找教授请教，一般来说，没有教授会拒绝。
就算是和奥兰度不太对付的特里教授，也很少会拒绝嘉一的请教，最多只是语气不太友好而已。
其实嘉一这也算是常规操作，即使没有奥兰多，学院对于嘉一这一类“天才”学生也很少会有限制，因为他们的进度太快，学院不可能将进度拉倒和他们一个水平，那对于普通学生来说，简直就是灾难。
所以对于能够提前学习的学生，教授们都是乐见其成的，只是嘉一的进度
第三百五十二章 设计(2/5)