这代人呀（76）三更(这代人呀（76）电视台并...)
四爷就道：“那叫孩子写个情况说明……”
这同事觉得这很给面子了，挂了电话就跟亲戚说，“这个说明情况，得诚恳。得真实……现在不能说包庇谁，实事求是就好。包括当时对方叫你签字的时候，身边都有谁。能叫这些人给你作证，做真实的证最好了……”
谁牵头的，谁撺掇的，谁担责。
两口子都老实巴交的，是县里的工人。被通知来学校的时候就吓了一跳，一听这个事恨不能打死自家这倒霉孩子。
可孩子说起来也是委屈的很，说了她当时真不知道。被舍长拉着签名的。问了几遍是干啥用的，对方也没说明白，只说反正有用。这就给签了。还摁了手印！
宿舍里还有谁谁谁跟自己是一样的云云。
有那摘不出来的，打了人的，也一样找门路找关系。别说找四爷找桐桐了，就是找到老家的都有。一个意思，放孩子一马。真不到十恶不赦的份上，不能因为这点小事，就把孩子的一辈子给毁了吧。对方这不是没死吗？说到底也没造成多少实质性的伤害，问问对方要多少，咱们花钱还不行吗？
很快的，确实不知情而签名的，就和组织人手炮制假证词的人就被区分开了。
这些学生里，大部分还都是家里没什么背景的人，他们每人帮着跑关系，也没人帮着给出主意，怎么办呢？更惶恐了。就有人想到一个办法，租个一个摄像机，咱们对着摄像机做检讨，一个一个的来，录制完成咱们发到网上去。
四爷带着笔记本电脑，点开视频给贺云庭看。
视频上，出现的不是集体，不是那么些人站在一起，
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