土地自然被百姓用以耕种。”
霍崇看了看其他人，“乡村会出什么事，大家工作中就会遇到。当下我们要发展城市，城市里面如果没有严格的管理体系，会导致什么结果？自然是城市其实没办法管理。譬如临淄突然来了一群人，咱们先得知道来了这么一群人。接着就得派人前去管理。管理第一条，得知道这些人是什么人。咱们能做到么？得花费多少力气？”
讲到这里，孔不更已经明白过来，“主公，这么讲，岂不是与劳动力自由买卖违背了？”
霍崇摆摆手，“自由买卖指的是在规则下自由买卖。不是想怎么买卖就怎么买卖。那不叫自由，那是无法无天。然而制定规则的时候，我指的是当下规则。不能把城乡完全割裂。乡下人得能到城里来寻求出售劳动力的机会。同时，还得通过兴办教育，帮助人民群众掌握更多能够出售劳动力的机会。原本只能扛包的，通过学习，可以当工人，当文员，当技术人员，当开发人员。我们收税的目的就在于有资源，能够提供社会服务。而且咱们也干起来了，很早之前咱们就兴办教育。只是规模不够大，还不够大。要覆盖整个华夏朝才行。义务教育是要强制的！”
讲完这些，霍崇看了看众人的反应。但从那思忖中，看得出大部分还是弄懂了。没弄懂的很有可能是曾静。然而霍崇吸收曾静的目的并不是真的让曾静掌握什么权力。而是利用曾静作为一个宣传。如果文人不支持均田地，就不太好进入华夏朝廷的制度内。
停了片刻，钱清叹道：“难。太费劲。”
此话一出，众人纷纷露出赞同的模样，
霍崇嘿嘿一笑，“我知道很多人
第299章 解决问题(四)(3/6)