异，心中又有些对这帮官员的嘲讽。不愧是穷人出身，完全不知道事情是怎么回事。朝廷里面最高人事权当然在皇帝手里，所以韦伯根本就没有吭声。霍崇需要的乃是农业部里面林业厅的头头，怎么也得正三品官。
而且在这份人事选拔中，这样的人除了得知道怎么种树之外，还得明白怎么搞林业知识培训，得会建设出教授林业知识，培养林业官吏的学校。
韦伯就更不想插话。若有这样的人才，韦伯倒是想让这样的人到韦伯自己手下来工作。
辛辛苦苦种树有什么好的。到户部和钱打交道不好么？
而且韦伯觉得这帮没读过书的家伙们现在的老实只是他们不懂权力，一旦懂得权力的滋味，就定然会干出些什么来。那时候就有好戏看了。
与韦伯不同的是，霍崇可不想看什么好戏。与韦伯相同的是，霍崇明白自己的这帮部下真的没办法理解发生了什么，也不理解霍崇为什么要这么干。
在霍崇看来，当下满清的局面以21世纪标准，就是一场自然灾难。在山东这么多年，霍崇眼见不到多少树。到长江那边，竟然也是差不多如此。
刚到了江苏，同样是没有什么树林。
树去了哪里呢？不用说，肯定是被砍了，要么建房，要么当柴烧。
满清人口这么多，如果不能有效的进行建设，生态环境只会越来越糟。生态环境越差，耕种环境越差。
然而霍崇有这样的理念并非是霍崇自己从事过环境保护，而是霍崇通过学习和宣传建立起这样的认知。
想到这里，霍崇敲了敲桌子，“既然大伙这样，我觉得咱们得加
第307章 解决问题(十二)(5/9)