妹已经被他安排去做器件了，学姐刚好闲着，那便让她先把ppt搞起来吧。
于是，许灵机一动，给陈婉清发了条微信消息：“魏老师下周要去交流访问，让你做一下ppt，只要pce11的体系即可。”
他把ppt的负责人从他和学姐换为了学姐一人，反正她肯定不会和魏老师当面对质的。
收起手机，许拉了个椅子，坐到魏老师身后，和他一起看电脑屏幕。
魏兴思的目光在综述标题停留了一会儿，并没有提出异议。
标题是“非富勒烯有机太阳能电池”，综述章和具体的实验工作不同，标题可以起的“大”一些，像许写的这篇综述，几乎囊括了非富勒烯受体领域相关的所有献，因此用一个领域作为章的标题是没什么问题的。
随后，魏兴思看向作者一栏，粗略扫了一圈，说道：“就加了唐老师一个人进来，怎么出来这么多标注符号。”
acs的投稿格式，作者一栏确实比较复杂，每个作者都会用符号注明其所属的全部工作单位、是否共一、是否为通讯作者。
有些老师会挂两三个工作单位，如果还是通讯作者，名字后面就会跟着三四个符号，比如，?，?，§，其，通讯作者的标注比较特殊，是正常标注，而其他标注均为右上角的角标。
而如果是y的投稿格式，作者一栏就比较简洁，只有通讯作者会标注出来，工作单位会在第一页的左下角专门有个小的区域标明，共同一作则会显示在章的末尾。
仔细看过一遍后，魏兴思明白了，“原来是三个共一，行吧。”
他一般也不太会管作者
237 好哇你个许秋，居然敢骗我！（求订阅）(3/6)