可以提，因为这个领域是属于玩票性质的，类似于之前的pdi体系，许不打算做的太深入，所以告诉别人，给他们分点章也无妨，反正他能喝上头汤就好。
叠层也可以提，因为制备叠层器件的门槛比较高，且属于公开的想法，基本上同行也都能够想到，但有实力做出来的寥寥无几，就算把这个想法说出来，也不怕别人去做。
最后，计划写入重点项目申请书的引入氮原子的思路，许不打算写进综述章，因为一旦这个想法写进去，可能很快就被其他课题组给优先做出来。
毕竟大组几十号人火力全开的话，战斗力还是比较强悍的。
事实上，现在许已经把模拟实验室iii，50的“算力”都放在了引入氮单元子上，设计了一系列的分子结构，只是合成难度还是偏高，进展缓慢，暂时还没有拿到太好的材料。
不过，这种事情确实也急不得，慢慢来就是了。
周二午，十一点四十分。
许、吴菲菲和陈婉清三个人提前吃好饭，一起结伴来到材二401，打算参加国家奖学金答辩。
他们到达的时候，这里已经围了好多学生。
毕竟是国奖答辩嘛，大伙们都非常积极，要是因为迟到没赶上答辩被取消了资格，那可就悲剧了。
负责现场指引的是材料系的一位老师，高高瘦瘦的，戴着眼镜，年龄约莫30多岁的男性。
许只见过他几次面，不是很熟悉，只知道这位老师应该不是教学岗，而是职岗。
许问了问旁边的两位学姐，陈婉清摇了摇头，吴菲菲表示：“这位是高翔老师，材料系的一
402 首先排除一个正确答案(3/6)