级的课程表，从周一到周五变化不大，有些学校甚至是完全一样，倒也方便学生们按照习惯跑教室吧。
课程选择多样化个性化：一般的必修课也就是英语、数学、历史（美国历史和世界历史）以及科学，他们对美国历史教得非常细。
重视人文教育是西方教育的惯例，美国中学的数理学科不算难，中国学生只要语言没问题，都觉得偏简单。
而语言文学，阅读和历史这些方面的学习要求，涉及的广度和深度普遍超出想象。
相对于英法德等这些老牌帝国，一般美国学校在阅读、哲学教育以及公民教育、人文关怀教育方面还有差距。
欧洲发达国家更加倾向于不分民族的人性教育，美国有些学校会有更多的爱（美）国主义教育。
另外，美国一些学校受宗教影响大大超出西欧和北欧这些发达国家，有些教会学校的理念可能会影响到科学教育，这一点家长一般都提前要考察好。
贝拉的讲述中，确实有过个别学校教育者竟然完全否定达尔文学说，在有的美国学校学到反科学的论点，不算是特别孤立个别的事。
欧洲人常常认为美国当地教育特别糟，也有些是因为出门发布愚昧言论的美国人造成负面印象导致。
学科的选择如此之多对于中国学生来说肯定是新奇的，包括必修课，你可以根据自己的程度选择上什么级别，不必局限于自己所在的年级。
比如，数学就有十来个级别可以选择。
选修课就更不用说了，好一点的学校开设数十门课程供学生选择，音乐方面，各种乐器学习，各种流派音乐的介绍，（
第一百六十九章 任务式的放飞自我（明天开始进宫）(5/8)