耽误孩子的学业，那罪过可就大了。”
他最后强调：“你们要进行调研，我觉得，要让项目落地，必须搞清楚这几件事情。一、哪里有资源，也就是关于政府关系好的，或者当地有可靠代理人的，我指的是贫困山区学校，选择哪所学校很重要。二、师资从哪来。比如你说李茅找了一个青岛的私立高中商谈，你们找谁呢？当然这个问题也好解决，我们过去的生意伙伴中，也有办民营高中的，质量也比较厉害。但要让这所学校的老师心甘情愿与千里之外的学校进行互动，是不是得有激励机制？三、教学模式的探索，这是需要专门搞这行的人才行的，这还需要两种学校的校长进行深入沟通。四、前期投入多少，平时运行费用多少，这要大致有个底数。如果你们能够清楚地回答我这四个问题，别说你们酒吧的利润投入，前期硬件投入，我和你妈也可以资助。”
当他说完后，妈递给我一张纸，前面三个问题，后面四个调研，全部都写在纸上了，仿佛一道考题，摆在我和妍子的面前。
妈提醒到：“你们想清楚，教育是树人的事，周期漫长。比做生意，更考验才能和精力。如果真想做，就得下决心做好，不能给了人家希望，又掐断人家火苗。”
她说得对啊。当年那一群实习老师到我们乡里来时，他们带来的是一团青春的火、知识的火、活力的火，我们每个孩子都盼望着靠近，以取得他们的温暖。结果，只有一周，他们就离开了，我们送别他们时，心情冰凉。
给予希望又让人失望，这是对心灵的折磨，巨大的落差，导致巨大的痛苦，更何况，这种痛苦发生在困守山乡的稚嫩的孩子身上。
第三百一十一章 酒吧有意义(5/11)