胀，且太过于浮躁，一念欲之生，一念欲之死，自私又自利。而且，社会跟舆论往往对加害者更感兴趣，对受害者则缺少关注，甚至保护加害者，却不在乎受害者的权益。
杨禾溪在那想了想，露出个无奈的笑：“说起来，老师也是同样一个角色。”
老师同样也被吹上了神坛。但大多数都是庸庸碌碌普普通通没有大志向但也不会违法犯罪的人。社会对老师的要求却越来越偏激，要默默奉献，要舍己为人，要大公无私——以末流的工资来作圣人的要求。可谁能想到这本质上就是个职业呢？职业道德避不了，但超过限度的要求，那就显得苛刻了。你对学生要求严格，告你虐待学生，你对学生放任自流，骂你不干实事。批评不得，一不小心学生寻死觅活就是你的锅；教训不得，学生当堂暴起对你拳打脚踢甚至下死手，这是未成年人，能奈他何？教育局拿着这么点死工资跟你讲情怀，于是一批批优秀的教师离开学校，填补空缺的一代不如一代。