比如，我会告诉他们这本没目录的古籍该怎么看，里面有哪些内容，要查阅的在什么地方；有些残缺得厉害的古籍被先人拼凑过或是记载混乱，这些大臣根本看不懂，上一句还写着农物种植的方法，下一句就写着某位古人的传记。这些大臣只好硬着头皮一个字一个字地看，逐句逐句地找。
整个大殿里只有大臣们翻书所发出细小的“忽唰”声和我说话的声音，还有大臣对我的应答声。
“元公，这本古籍前部分不用看，从后面倒数十页上找。可惜我当初只是粗略地看了下，忘了上面写什么了。”
“好的，公主，臣这就从倒数第十页上找。”
……
我又跑到另一位大臣哪，说：“刘公，这本古籍没什么价值，前面记载的野史严重违背正史所载，可见所写之人完全没有学史的严谨心态，后面记载的迁徙传记完全没有借鉴价值。只不过这上面的字迹秀美，我才舍不得丢弃。你拿这本看吧。”
“是，公主。臣遵命。”
……
“贺公，这本古籍撰写的方式与众不同，所写列字是由下往上看的。我也是看了很久才发现这种奇观的撰写方式。”
对方恍然大悟，“哦，原来是这样看的。难怪臣越看越觉得奇怪了。多谢公主指点。”
……
大臣们经过我一番指点后，查阅古籍的速度加快不少，到最后我喉咙都快讲干了。
我对最后一人说：“韦公，这本古籍目录缺失，里面全都是有关看面相的记载，你别看了。”
没想这个叫韦鼎的大臣，像是被我从迷失于书海的世界里
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