：“先不说这个，你做几张卷子我看看水平。”
江睿被安置在一个单独的房间，用最快的时间做了一整套九科试卷。
方校长请几位老师照答案批改完后，看了成绩没说什么，又让江睿做了两套语数英的卷子。
整整一天，除过中饭和晚饭，江睿都在做卷子，足足做了有二十余份。
最后一份卷子做完评分后，方校长盯着江睿问道：“你是什么时候开始学习高中的知识的？”
他给江睿的第一套卷子就属于高二知识范围，此后的卷子从高三普通考卷，到高考卷，再到全国各省历年高考难题卷，最后甚至还有高中奥赛题卷。
可不管难度如何，江睿做题的速度从头到尾都没有变过。
这只说明了一件事，江睿已有的知识早就超过了高中范围。
“大概在初三的时候。”
方校长确定江睿没有撒谎之后，心里惊异更甚。他从事教育工作几十年，不是没见过高智商的学生，他也带出过省状元，可那些人再聪明也不可能在一年内达到江睿这种地步。
方校长又问：“你父母带你去测过智商吗？是多少？”
江睿没想到校长会这么问，愣神一瞬后笑道：“这倒没有。”
说完他又补充一句：“对我来说，测出智商怕也不是什么好事。”
方校长闻言思忖一番便会意。他以前也有遇到过一个学生，智商很高，尤其是在数学等理科方面，天赋极强，后来去测了智商后没多久便退学了。有人说那学生是被国家招揽走，也有人说是被某个大企业看中并带走培养。
不过那个
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