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终极教师

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第60节
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受到文化程度的限制或者对诗歌的理解不够深入,翻译成日语后效果自然要大打折扣。

    这节课快要结束的时候,方炎允许学生们自由提问。

    一个头发稀疏的中年男人站了出来,用流利的华夏语说道:“老师,你好,我是武仁大学的国学老师藤野三郎,刚才听了你讲的诗歌之美,心里受到了极大的震动……华夏文化,渊源流长。唐诗宋词,在世界任何一个角落都能够得到回响。”

    “我不明白的是,华夏人有着那么多年的文化历史,出现过那么多的杰出先贤,为什么到现在,却有这样一句奇怪的话出现呢?”

    “什么话?”方炎笑着问道。挑事的来了?心存这个想法,就不自觉的朝着坐在后排的陆朝歌看了一眼。

    “唐朝文化在东洋,明朝文化在南韩,民国文化在台湾。”藤野三郎扶了扶眼镜,微笑着说道。“为什么会有这样的说法流传出来呢?难道说,华夏人都不愿意传承自己的祖先留下来的优质文化吗?”

    第72章 比一比不就知道?

    现在民间有这样一种说法:想学习唐朝文化可以去日本,想学习宋朝文化可以去韩国,想学习元朝文化可以去蒙古,想学习明朝文化可以去缅甸,想学习清朝文化可以去香港,想学习民国文化可以去台湾。

    意思是说,唐朝文化的精髓由东洋继承,宋朝文化的精髓被南韩继承,民国文化的精髓则被台湾继承。

    那么,华夏国人又继承了什么呢?

    对于外来文化,我们要取其精华,去其糟粕。但是,对于自己国家的文化传承,有些国人却反其道而行,取其糟粕,弃其精华。


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