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终极教师

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第641节
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  鱼因有水,有缸,而得其乐。

    水因有缸,缸里有鱼,而得其活。

    鱼是活鱼,水是活水,有了这活鱼活水,这口缸便也生动活泼起来。

    有人只看鱼,只看水,但是从来都没有人去看缸——

    缸是什么?

    是基础,也是核心。它是根骨,也是灵魂。是太极图上面的那个圆框,也可以是黑白双鱼的内里。它可以无限大,也可以无穷小。

    它随鱼的多寡和水的深浅而变化,却也同样限制住鱼的多寡和水的深浅。

    它是方炎太极之心的气海,是那疯狂旋转的内核。

    无论鱼如何游荡,无论水如何搅动,内核不散,双鱼不灭。

    “一生二,二生无限。”

    “一不是数,是无。是什么也没有。”

    “原本就是无限,又何必再生无限?”

    方炎的脑海里面有无数种信息在汇集,无数的念头在碰撞。

    那些念头有的两两相伴,有的三五成群,有的互相促进,彼此补益。更多的却是互相矛盾,相对相杀,你死我活。

    所谓天道境,不是和人争,而是和已争。

    你都说服不了自己,又怎么可能征服得了天道?

    一通百通,当念头通达之时,便是踏破天道大门之日。

    方炎看到了那一线曙光,仿佛伸手就可以触摸。

    但是他现在要做的事情就是——先说服自己。

    院子拱门门口,在那长满青苔的石阶上面,数名道士安静而立。

    为首的是一个看起来无比苍老的道士,他的苍老是

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