观点。
下面的学生都在奋笔疾书，而小智只觉得头昏脑胀。
“挑战道馆……”
“杜娟老师的入门班……”
校长只当作没听见，带着一行人退出宝可梦学者教室，又来到一间新的教室。
“这里是培养协调训练家的教室。”校长介绍道。
这里的空间可比之前的教室大多了，分为了各个小区域，让不同的学生有一块自己的地方。
这里的学生年纪就是和小遥差不多了，每个人身边都有一只宝可梦，而练习的内容，则是和宝可梦之间的交互动作和默契。
还都是练习的登场动作！
或许是因为在对战中宝可梦登场根本不重要，也或是因为和皮卡丘之间的默契远非这种训练能比，一个大写的直男的小智对于这些协调训练家的训练方式完全不感兴趣。
小胜则是所有心思都在杜娟那还没有见过的课堂上，不管展示的是什么都无法夺走他的心思。
身为道馆训练家的小刚则对这目前仅有丰缘和神奥才有的训练家类别，协调训练家挺好奇的。之前所在宝可梦华丽大赛上见到的仅是浅尝辄止，现在仅仅是一个普通的登场训练，便让他深刻感受到了协调训练家与普通训练家的不同。
无人注意到，不知何时到了队伍最后的小遥，见到这里训练的学员时，眼中闪烁的亮光。
接着，是对战的训练教室。
对于道馆训练家小刚和有着两届大会经验的小智来说，这是最无趣的。
这些年纪不大的小“训练家”，指挥着不属于他们的“强大”宝可梦，展现出
第1315章 1306.宝可梦训练家学校(2/5)