但他又往下看了两行，就被这篇综述吸引住——这篇综述行文的结构十分清晰，语言也很严谨。陆教授不由自主地加快速度，迫不及待地想看完这篇综述的内容。
一口气看完后，陆教授激动地站起身来。这篇综述虽然很基础，但是其中的评价和展望都相当有价值，甚至有可能对之后几十年的研究都十分有指导意义。
这样的展望，真的是十分有可行性……陆教授激动地想到，能写出这样的展望的作者，一定在这个领域有极深的造诣！
其实，林景兰的专业水平虽然高，但还真没有达到陆教授想象中的惊人高度。只是她几十年后穿越回来，已经知道之后的研究进展，这样再写“展望”，其实对于她来说，就是在写总结……
陆教授落笔，毫不迟疑地写下自己的审核意见——
通过！
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与此同时，北京的张教授也看完了林景兰的综述，却没有立刻落笔写下审核意见。
张教授想到，这篇综述的确写得很好，引用的文献和数据看起来也没什么问题。如果是哪一位大学教授写出来的，他完全不会怀疑。
但作者是一名中学老师，其中引用的很多文献，可能根本没有机会查阅到。
张教授本着严谨的态度，决定明天去图书馆检查一下论文中引用的文献。虽然看起来没有问题，但也不能完全排除数据造假的可能……
如果真的是数据造假的话，那就不是论文质量问题，而是作者的人品问题了。张教授以前也揭发过几个数据造假的作者，对这种行为，他从不姑息。
☆、第26章 过稿
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