事情，他都想好了，以后专攻特殊教育研究，在他面前就有一位能够帮助他良多的丁教授，研究生转换专业倒是不能。
如今的华夏国，在特殊教育这一块相对欧美国家还是比较落后，黎晓函原来的专业和现在学习的小语种也不是没有用，他可以通过大量的外文书，提高自己的专业能力。
有了计划和方向，黎晓函更加努力了。
以前没有学习环境他也要创造，现在有了学习环境，更要珍惜。
晓北的身体还在继续改善中，邵楠的各项学习也没有落下，不过他的进度与晓北完全不同，也不能耽搁，有些方面还是得分开。
邵驰是把邵楠当成未来的承继人培养，对他的要求则相对高些，而晓北，无论是邵驰还是黎晓函，都只希望他健康快乐成长，没有更多的要求。
回到学校学习的黎晓函出勤频率越来越高，几乎没再怎么旷课，老师们都惊叹不已。
从他脸上越来越明亮的表情，与同学之间的交往也密集起来，以前到学校上完课便匆匆离开，而现在黎晓函偶尔还会留下来与同班同学打打篮球，班级的唱k等活动也会参加，久而久之，在大学毕业之前也好好融入了班级，不再是个老师们口中的“幽灵”学生，总是神龙见首不见尾，比校长都忙。
“幽灵”学生黎晓函学习虽然忙碌，但是曾经清瘦的他也被邵驰养出一些肉来，快要暴发的胃病也消停下去，陪着邵驰养生。
邵驰早些时候还抽烟，现在家里有三只宝贝，每天吻都吻不过来，更别说抽烟了，真是忙的一点时间都没有，可是就在这种情况下，邵驰也还是开心，比任何时候都高兴。
第68节(6/7)