”
不管怎么说，那个龙飞凤舞的解字，十分张扬潇洒。
第三节 第四节，言泽做作业上瘾，每次谢汀雪来收作业，他都能按时jiāo上，且写得满当当的。
下午，作业反馈了回来。
首先是数学。
老蔡可能很感激他写作业，卷头大写了一个好，然而仔细一看，题错了一半，大题得两分，可能还是那个“解”的功劳。
老蔡批语：“精神值得鼓励，但不要胡乱做题，不懂就来问。”
言泽：“……”
也行，罗马不是一天建成的，他也没指望自己一天就能打通任督六脉。
紧接着，地理作业也回来了。
谢汀雪发下试卷后，似是不忍心，小声说了句：“言泽，你应该补高一的地理……都是有联系的，你要不知道那个，现在的题也做不好。”
言泽接过作业，沉默托腮。
依然是一半的错误率，但地理老师也在卷头，给了他一个大写的，鼓励的优。
之后，是历史试题，三分之一的错误率，郝峰同样给了批语：“课间来我办公室，注意学习方法！”
言泽起身。
谢汀雪却把他按坐下来，又给他发了套卷子，说：“言泽，这个是今天的英语卷子……”
言泽懵道：“英语我不是写完jiāo了吗？”
“这个是我们五个人要写的。”谢汀雪说，“英语老师让第二节 晚自习下课后jiāo。”
“整张试卷？”言泽要昏厥了。
谢汀雪沉痛道：“整张试卷，加作文。”
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