的反复强化，现在语基部分她已经成竹在胸。等到小作文收上去，张老师又让大家拿出昨天发下去的模拟卷子讲解题目。
许多的卷子还是空的。她一面看卷子一面在心里写下答案，心情轻松了不少。卷子上没有她不会做的题目。
陈彦将她的试卷摆在了两人中间，主动提出可以一起看。许多接纳了她的好意。
张老师在讲台上提问时，许多一次都没有举手。老实讲，说话太伤神，她得好好休息休息，能不讲话坚决不讲话。
下课时，班上好几个平常交情不错的同学都跑过来问她感觉怎么样。还有隔壁班以前他们班上的学生过来看情况。初三了，大家都紧张的不得了。陈美告诉许多，好多人都去医院打氨基酸呢。
许多默默地想：么有用的，孩子们。脑子运作需要的能量是葡萄糖啊，你还不如喝一杯糖开水呢。当然糖分有多少转化为atp被脑细胞运用了又有多少转化为脂肪囤积在身上，姐就不敢打包票了。
第二堂课是数学，李老师还拿许多当例子，强调身体是革命的本钱。大家一定要注意劳逸结合。
今天一整天过来上课的老师都提到了许多。许多这时才惊讶地发现，什么时候起，她的存在感这么强烈了。
许多记得自己存在感一直非常薄弱的。她在医院工作时，跟着主任还有主治医生去查房，主任一抬头：“许多呢？跑哪儿去了？”
站在边上的许多弱弱地举起了手：“我一直在啊。”
主治医生“噗嗤”笑出声：“存在感太弱了，主任没感受到。”
等一天下来，许多充分感受到了班级大家庭
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