院认识的同学常爱指着棵树或者某朵花问她：“这是什么品种？”
每次许多都满头黑线，表示你可以指着身体任意部位，姐告诉你那都是什么器官。
许多增加的大部分生物学知识，纯粹是为了扩大自己的英文量，从图书馆借来的相关书籍中获取的。
时间太紧了，尽管她几乎一秒钟都没有浪费。熊老师的电泳跑完以后，她依然还剩小半张卷子没有做。她觉得有点儿遗憾，又有点儿释然。她没有哀求老师再给她点儿时间，平静地放下了笔。
熊老师点了点头：“你这份冷静，倒是很适合搞生物研究，能耐得住性子。”
许多抿嘴笑了笑，没说诸如“老师批卷子手下留情”之类的话。比起人文，熊老师更偏向于科学，丁是丁卯是卯，规则就是规则。
跟一般的生物老师强调记忆不同，熊老师认定生物是纯理科。他有句常年挂在嘴边的话：“你要是数学学不好，千万别学生物。因为你同样也学不好。”
有学生不服气，拿当年生物高考单科满分的学生例子来反驳，那位学生数学高考一百五十分的卷子才拿了一百一十分。结果熊老师眼睛一瞪：“你就拿高考卷子这种东西来糊弄人？”
为此，熊老师还被校长约谈了。老爷子围绕的核心是，高考很重要，不要藐视高考。
熊老师当着老爷子的面儿嗯嗯啊啊，一出校长办公室，照旧我行我素。所谓恃才傲物，大概说的就是他这种人。
他收了许多的卷子，也没让她过段时间再过来听成绩。当着她的面，熊老师直接把卷子给批好了。许多掐着自己的手掌心，才勉强镇定下来看老
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