字不漏的把故事讲了出来，最后，还加了一句：“驾车并不能得到一座城，我爹说了，给员外家的当车夫，一月半钱银两都是主人家提了不少。”
坐下后，牛蛋还有些失落。
看来，车夫这行当是不能当了，他还得另谋一技才是！
郁桂舟存心让他看到今时不同往日，也并不曾再讲别的，只让堂上的孩童在沙盘上把昨日教的赵字写了出来。
听到这话，孩童们大都能轻而易举的写出来，少数几个也只是差了几笔，被郁桂舟一纠正，也很快跟上了大部队，于是，在教了赵字后，第二日，他开始讲讲解钱字的由来：“传说在古时，有一名叫彭孚的官员在朝廷里担任钱府上士，所以他的后人便以这个钱府上士的钱字为姓……”
随着他逐字逐句的讲解，还伴随着一个又一个有趣的典故，听的一众孩童们兴致盎然，半丝没有不耐，原本等在外的村民们见这其乐融融的画面也由衷的笑了，彻底放下了心里的担忧，对堂上端坐的郁桂舟更是感激不尽，此后，村民们便极少在竹篱笆墙外看教学了，只每每听着从村里传来的朗朗读书声，都是会心一笑。
这一晚，郁桂舟在书房里批阅孩童们第一回写在纸上的大字，旁边烛火忽明忽暗，四周寂静，偶尔还从村里传来几声狗叫，显是夜已深。
谢荣就是这时候来的，她手里端着一碗汤水，胳膊上，还挂着一件外衣，见郁桂舟神色正经的模样，轻手轻脚的走了过去，把手里的汤水轻轻搁在了桌上，又把外衣给他披上，轻声询问：“还看呢，都快子时了？”
郁桂舟回神，拉着谢荣一块看：“你瞧，这些孩子们写的字如何
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