声，转头看向郁桂舟：“郁兄，这曲子真真是悠扬大气得很，我真是好生欢喜，如此引人入胜、叙述了心扉的曲子百闻不如一见，此次来清县，果真是不虚此行。”
白晖和施越东深有同感。
原本他们说来上课，就只是随意发挥讲解讲解罢了，启蒙那一摊事儿自有郁桂舟负责，他们不好插手，再则，面对一群小娃也插不去手，讲得太高深了，他们也听不懂啊。
如此，白晖便决定讲讲关于君子之艺。
弹完琴，他面对着一众小娃的星星眼和墙外火热的瞩目，桃花眼一挑，沉着冷静，不疾不徐的开口：“好听吗？”
小娃们是第一回接触到艺，更是第一回见到那些长长的管子里能发出那样的声音，重重的点着头，奶声奶气的回答：“好听！”
“好听！”在他们之前回答的是来自竹篱笆墙外的一众少年郎。
白晖嘴角一抽，无视那些人，尽直对娃娃们传授：“这乃是艺，而我所用的为琴”他指着姚未和施越东的分别道：“此为笛、此为萧，都是一种乐器。”
他加重了乐器二字，小娃们也跟着念道：“乐器。”
白晖浅浅一笑，仿佛回到了自己小时候一般，先学礼、乐，在学诗、书，他道：“读书人又有君子之称，而君子又有礼、乐、书等六艺来评论一个君子的德行，读书人品行品德，由此六艺来评估，礼为礼节、礼仪、谦让，明事理，懂是非；乐为你们方才听过的由乐器发出的声音，美妙，高扬，学乐，会让人去研讨、专研、勤奋、开拓你们的思想……”
白晖不敢讲得太高深，只点到为止，但也为娃娃们打开了一
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