门人才看的，里头的字，他也认识的少，不认识的多。
李季阳听了他的话，也蔫儿了。
“那有什么人能认识呢？”李季阳想了想，不死心。
“您的先生应该认识，难道他没有教导您吗？”李忠管家看着少爷。
“教导了的！”李季阳吸了吸鼻子：“可我这不是还没学完，就被接了回来么？”
这理由，他早就想好了！
自己是个半吊子，正好符合他现在才十四岁的身份，还没学成的年纪！
这个时代，对教师的称谓是“先生”，而不是“老师”。
老，古时对公卿大夫的尊称。《礼记·王制》：“属于天子之老二人。”《左传·昭公十三年》：“天子之老，请帅王赋。”这里的“老”均为上公、大夫。
所以“老师”是天子对自己尊重的先生的称呼，而“先生”则是大家对自己授业恩师的称呼。
而“师”用于对教师的称呼源自唐代韩愈《师说》：“师者，所以传道授业解惑也。”另外《师说》中“闻道有先后，术业有专攻”就是说知道道理有先后之分，每个人的专业不同，他们都是我们的老师，“先生”的总比“后生”早些知道道理，所以“先生”就是老师的意思。
只是现在在先秦，还没唐朝什么事儿呢！
不过教师的称谓还是“先生”。
“那您的先生在哪儿？要不咱们请他回来做官授课？”李忠管家一听说少爷的学业进行到一半，就被接了回来，还被那三个奴仆欺负，立刻就心疼了。
“请不来啊！”李季阳苦笑：“在家里人找我回去的时
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