他们怎么办的学生。
所以，自己班上要有个像苏芽这样会来事，又会管事的好学生，对班主任来说简直就是当香馍馍一样的捧着。
其他同样有问题学生的班主任，不知道有多羡慕自己有苏芽这么一个小宝贝蛋。也因为这样，只要不是什么太过的事，身为班主任还是愿意睁一只眼闭一只眼的。
比如很清楚苏芽把她的作业拿给了顾筱歌抄这件事。
“老师，学校里还好，周末放假什么的，……我真没办法。”苏芽也和班主任实话实说。
“这点老师是知道的。但你看顾筱歌不是你的帮扶对象吗？”班主任和颜悦色，慈爱的看着自家小棉袄，“他确实不像以前的杜将非和陈晖，会在课堂上捣乱，但一直睡觉也不行啊。”
杜将非、 陈晖。就是杜小胖和苏芽的前同桌。以前也是问题学生，自从初一的时候把苏芽安排和他们一个同桌，一个前后桌后，现在就算成绩依旧中下，但至少上课的时间能努力听些了。
这就已经很让人惊喜了。
初一结束时，两家家长还专程为自家熊孩子变得不一样了乐呵呵到学校来。一感谢班主任，二就是笑眯眯的邀请苏芽经常到他们家去玩儿，临走前还硬是把一大袋进口零食塞给苏芽，让她拿回去慢慢吃。
令苏芽哭笑不得，将零食暂时抱回家，等开学后又每天带一些来分给杜小胖和前同桌。
又在吃吃喝喝之间巩固了彼此的“友谊”。
果然在华夏，无论是哪个年龄层的人际交往，都逃不掉一个“吃”字。
“那老师的意思？”
“你看……
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