“太好了。你这家伙其实很好说话嘛～”
好像某次第二学期开学当天，也这样和她对话过。但当时具体说了些什么，你早就记不起来。待铃木借走了你的作业，柏原过来询问你是否早就与她认识。
“不认识，上学期好像都没说过话。”
“就这样借给她不要紧吗？”
当然……迟早会出事。老师会发现的，不过又有什么关系呢。「笨蛋」就是笨蛋啊，不管过去多久也不会变「聪明」。这点在你和铃木同时被叫去职员室训话，再次得到了应证。
“我不知道。”
“铃木同学，你怎么说？”
见你死不承认，老师把矛头指向了铃木。这时你开口——
“老师，我能提个建议吗？”
你指出他教学中需要改进的地方，不仅如此你还补充道，“卷子和作业也不要总是叫课代表批改。”
这回换老师和铃木惊讶了。
铃木沉默就代表默认，老师一定会生气。你试图希望老师转移目标，待你又被教育了一通才离开职员室，发现铃木还在等你，并问了你为什么那样讲。
“随口一说。”
铃木你不要放在心上。
“你这个人真的……”
传闻和眼见都不一定为实，“话说你和小林还有柏原关系挺不错的。”
“是的。”
“那干脆也让我加入吧，看起来好像很有趣。”
“诶？”
原来不止是成绩不好的笨蛋啊，你心想。
作者有话要说：
看完
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