些孩子，她笑着，“先无论它能不能用到，就算它没有用，但是在高中时期，这是唯一能证明我们自己的方法，它可以证明我们究竟能达到哪一种智力层次，以及我们能拥有怎样的，自控水平。”
台下学生们听着，中间有些人望着林其乐，他们脸上浮现出似乎明白了，又仍饱含困惑的神情。
“明明我们很聪明，我们有能力去控制自己，却没做到，”林其乐严肃道，“明明可以有那么高的水平，却没达到，那么不是好的大学不要我们，是我们不要他。”
“只要我们努力过了，它一定会在某个时刻反哺我们自身……只要证明了我们的能力，就可以去更好的大学，去学习更多的知识，拥有更好的人生。从小到大，成长，就是逐步证明自己，证明我可以上好大学，可以拥有一份好工作，”林其乐不笑的时候，她的大眼睛便是极严肃的，叫人能听她的话，“甚至在将来，等你们长大了，这种能力还可能替你们证明，你们可以拥有好的伴侣，组建更好的家庭。”
学生们哄堂大笑，他们听到“伴侣”这个词，难免想入非非，只顾着起哄。
林其乐和陈老师相视一笑，陈老师双手抱在胸前，点了点头，同意她继续说下去。
“林学姐，”有同学说，“那万一我就是笨，我就是学不会怎么办啊——”
“对啊，”后排有同学问，“知道要努力，但是临考试发挥不好，那我也没辙啊。”
林其乐对他们说。
“我们每个人的天赋都不一样，有的同学可能就是不太适合走大多数人走的路，有一些别的才能，但这不是逃避高考的理由，”林其乐说，“
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