得没有一点儿心里压力，他给学生布置了一堆作业, 然后便开始全神贯注地看卫添喜写的那些手稿。
卫添喜见老教授每验证一个步骤都要经过仔细慎重的斟酌，估计一时半会儿看不完, 她便回到自己的座位上，用不到十分钟的时间把老教授布置下来的作业写完, 然后便继续看自己从图书馆借来的书了。
坐在她周边的人投过来各式各样的目光, 有羡慕，有嫉妒, 更多的还是疑惑。
明明大家都刚参加了高考, 高考成绩也差不多，怎么差距就这么大了？
是敌方太强还是自己太菜？
亦或者是说, 看书真的比做题管用？
不少学生抱着借鉴卫添喜学习方法的心思, 一下课就钻去图书馆，甭管自己能不能用得到, 先把看着顺眼的书借走再说……还有人特地查了卫添喜的借书记录，将馆藏的那几本书全都一借而空, 这直接导致卫添喜下课去图书馆还书的时候, 书刚交给图书管理员, 就有人冲过来把书给借走了，她依照自己列出来的书单去找书，结果发现书架上一片空空荡荡，她转悠了好几圈才勉强发现几本自己需要用的书。
“这些人也太不务实了，基础都没打扎实，做个几何代数都能磨磨蹭蹭地算半天，怎么就这么好高骛远呢？”
卫添喜心里对这种不脚踏实地的行为十分不齿，不过她也没说什么，默默挑了几本书，在阅览室找了个地方就开始刷。
甭管什么书，只要出版出来，还被收藏进京华大学的图书馆，肯定有它的优点与作用。
卫添喜之所以想要根据自己列的书单来学习，那完全是因
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