树来彰显时间推移，原文里就是一句话‘春去秋来，花谢花来’，但这个完全读得通嘛。这一组就不是这样，这一组的原文读起来, 真的不像。”
“还有一个问题就是，和前面四组比起来，这组的成片效果也不太一样。前四组里，第一组是完整的微电影，中间三组给人的感觉都是电视剧的开头, 但是最后一组, 像片花。”
郑教授顿了顿：“我自己想了想, 感觉这种类似于片花的呈现效果是不能体现作者的水平的。现在年轻人玩的那个叫什么……视频剪辑吧, 什么都能给你剪出类似的效果讲清故事，和原文的行文水平关系不大。”
最后他做了总结性发言：“所以我觉得，既然咱们这个节目不是考核编剧，是别出心裁地想看作者有没有办法让直接投入拍摄，那就尊重这个规则，要求作者出品的文本首先读起来得是，不能是剧本。”
老教授有一说一，并没有太多顾及台上选手的脸色。
主持人也没有在此时过多安慰，询问男制片：“好这是郑老师的看法，徐老师您看可以吗？”
先前对此并不在意的男制片被老前辈的观点说服了，点头：“我尊重郑老师的看法。”
主持人：“那好，请三位嘉宾开始打分。”
这回，三位嘉宾打分都很快。男制片给的分依旧相对高些，80；郑教授打了70；最先对他们的行文提出异议的女制片只给了 60分。
平均分是70分。
选手下台，第一期节目进入尾声。
主持人念了结束语，后续又进行了一些感想性的拍摄，会在节目播出时穿插到各组的短
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